O Sol é a estrela central do Sistema Solar. Todos os outros corpos do Sistema Solar, como planetas, planetas anões, asteroides, cometas e poeira, bem como todos os satélites associados a estes corpos, giram ao seu redor.
O Sol, nossa fonte de luz e de vida, é a estrela mais próxima de nós e a que melhor conhecemos. Basicamente, é uma enorme esfera de gás incandescente, em cujo núcleo acontece a geração de energia através de reações termo nucleares. O estudo do Sol serve de base para o conhecimento das outras estrelas, que de tão distantes aparecem para nós como meros pontos de luz.
Fonte : Wikipédia
Estrutura do Sol
O modelo representado na figura mostra as principais regiões do Sol. A fotosfera, com cerca de 330 km de espessura e temperatura de 5785 K, é a camada visível do Sol. A palavra vem do grego: photo = luz.
Logo abaixo da fotosfera se localiza a zona convectiva, se estendendo por cerca de 15% do raio solar. Abaixo dessa camada está a zona radiativa, onde a energia flui por radiação, isto é, não há movimento das parcelas de gás, só transporte de fótons. O núcleo, com temperatura de cerca de 15 milhões de Kelvin, é a região onde a energia é produzida, A cromosfera é a camada da atmosfera solar logo acima da fotosfera e tem baixa densidade. A palavra vem do grego : cromo = cor . Ela tem cor avermelhada e é visível durante os eclipses solares, logo antes e após a totalidade. Estende-se por 10 mil km acima da fotosfera e a temperatura cresce da base para o topo, tendo um valor médio de 15 mil K. Ainda acima da cromosfera se encontra a coroa, também visível durante os eclipses totais. A coroa se estende por cerca de dois raios solares e tem densidade ainda mais baixa que a cromosfera.
Fizemos esta observação no Observatório Astronômico Genival Leite Lima (OAGLL) com um dos telescópios do local.
Essa atividade pode ser feita com alunos do 9° ano do ensino fundamental até o 3° ano do ensino médio.
Período Inicial = (Ti) 16/08/2016) 14:40 hrs
Período Final = (Tf) 18/08/2016 15:00 hrs
t = tempo (dias)
Determinamos a velocidade angular das manchas entre esses dois dias (Δθ = 30°) em (t = 2 dias)
Transformamos 30° em radianos 0,52rad
w = Δθ/t
w = 0,52 rad / 2dias
w = 0,26 rad/dia
W = 2π/T
T = 2π/w
T = 2x3,4 / 0,26
T = 6,26 / 0,26
T = 24 dias.
 |
| Observando as manchas solares 16/08/2016 OAGLL |
Este experimento simples, pode ajudar o aluno de várias formas, principalmente no estudo da geografia quando o aluno passa a entender os movimentos de rotação - translação de um corpo, com isso ele pode descobrir e aprender a determinar outras dezenas de coisas, uma delas é : o período de rotação do sol.
